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在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上，

在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父親所說的話。

 在推祟學校和教職員的付出和貢獻後，

這個家長問了一個問題： 照理說在無外力干擾下，大自然所創造的一切都是完美的。

但我的兒子，西恩，他無法像別的孩子一樣的學習，他無法像別的孩子一樣的理解事物。

 在我孩子身上，大自然的法則何在？  所有聽眾都啞口無言。

 這個父親繼續說。我相信, 當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界，

是一個展現人類真實本性的機會。

 而這一次體現在別人如何對待這個孩子。

接著，他說了下面這個故事：

西恩和我走過一個公園，裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。

西恩問我：＂你想他們會讓我一起玩嗎?＂ 

我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上，

但身為一個父親, 我同時也知道, 若他們能讓我兒子參加，

這會讓他得到他所迫切需要的歸屬感, 並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。

 我走近一個男童（不抱太大希望的）問他西恩可否參加，

他看看周圍的隊友然後說＂我們輸了6分, 現在正在第8局上. 

我想他可以參加我們的隊，我們會在第9局設法讓他上場打擊。”

 西恩帶著滿臉的喜悅, 困難的走向他球隊的休息區，穿上該隊的球衣，

我悄悄的滴下眼淚, 心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅。

 在8局下，西恩的隊有追了上來，但仍然還輸3分。

 第9局上半場，西恩戴上手套防守右外野，雖然没有球往他的位置飛來，

但能在場上他已經很高興了，我從看台上向他揮手, 他笑的合不攏嘴。

 在9局下，西恩的球隊又得分了。

 而此時，二出局滿壘的狀況，下一棒是球隊逆轉的機會，而西恩正是被排在這一棒。

 在這個重要關頭，他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎？

 讓人驚奇的是, 他們真的把球棒交給了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，

因為他甚至不知道怎麼握球棒, 更別談碰到球了。

 然而當西恩踏上打擊位置，

投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會，

所以他往前走了幾步, 投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。

 第一球投出來，西恩笨拙的揮棒落空。

 投手又再往前走了幾步, 投出一個軟軟的球給西恩。

 當球飛過來, 西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，直直的滾向投手。

 球賽眼看就要結束。

 投手撿起這軟軟的滾地球，他可以輕易的把球傳給一壘手,

讓西恩出局而結束這場球賽。然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過，

讓他所有的隊友都接不到。

 每個站在看台上的人, 不管是那一隊的都開始喊著：

＂西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！＂

 西恩這輩子從來没有跑這麼遠過，但他還是努力跑到了一壘。

 他踩上壘包, 眼睛張的很大, 而且很驚喜。

 每個人都喊著說：＂西恩，跑向二壘，跑向二壘！＂

 剛喘過氣，西恩蹣跚的跑向二壘，很辛苦的往壘包跑。

 這時，就在西恩往二壘跑時，右外野手拿到了球

，這個全隊最矮的小子, 第一次有了成為隊上英雄的機會了。

 他大可把球傳向二壘，但這個全隊最矮的小子了解投手的心意，

所以他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。

 當前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞的往三壘跑。

 大家都大喊著，＂西恩，跑,下去，跑下去。＂

 西恩能到達三壘, 是因為對方的遊擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向，

而且喊著，＂跑到三壘，西恩，跑到三壘。＂

 當西恩抵達三壘，雙方的選手和所有的觀眾都站起來，

高喊著，＂西恩，全壘打！全壘打！＂

 西恩跑回本壘踩上壘包時，大家為西恩大聲喝采,

就如他打了一個大滿貫並為全隊贏的比賽的英雄般。

 ＂那一天＂，那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說，

＂兩隊的男孩子把真愛和人性的光輝帶進了這個世界。＂

 西恩没能活到另一個夏天，他在那年的冬天過逝，

但他從没忘記他曾經是個英雄, 而且讓我那們高興,

以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天！

現在；是關於這個故事的一點附註：

 我們不假思索的用email或部落格文章把數以千計的笑話傳來傳去，但當我們遇到要傳送有關生命的選擇的信件或文章時，我們反而感到猶豫了。

 粗俗、野蠻和經常是有點淫穢的東西每天在網路上無限制的傳播著，反而高尚的事情的討論卻在學校裡及辦公室裡被壓抑著。

 如果你在思考著把這篇文章用email轉寄出去或用部落格文章轉載，可能你會在你的連絡人上挑選出那些不適合收到這篇文章的人，然而把這篇文章寄給你的人或用部落格文章轉載，相信我們可以讓世界變的不一樣。  

 我們每天都有無數的機會可以協助去體現大自然的法則。

 很多人與人之間微不足道的互動都是一個選擇的機會。  

 到底我們是把愛和人性的光輝傳遞下去，或者放棄這些機會使得這世界一點點的更冷默。